子どもとつくる楽しい国語・文学の授業

mado

第二部・大学院における教育研究

平成28年度(2016)に担当している学部・大学院の授業

 □学部
  ○日本文学入門(前期)
  ○国語Ⅰ(書写を含む)
  ○国語Ⅱ(前期)
  ○国語Ⅲ(後期)
  ○国語学(後期)
  ○国文学(後期)
  ○国語科教育研究I (前期)
  ○国語科教育研究II (後期)
  ○国語科教育法(書写を含む。)(前期と後期)
  ○特別総合科目Ⅰ/大阪学(前期集中)

 □大学院
  ○学習開発研究(国語)
  ○学習開発研究演習(国語)
  ○特別課題研究I (前期)
  ○特別課題研究II(後期)
  ○グローバル時代の教育実践研究(前期集中)

2008年から2016年にかけて発表した論稿

 ・「生活文」「日記」「作文と生活綴方」(『国語科重要用語事典』2015年8月、明治図書)
 ・「手紙」の指導と「手紙を書くこと」の指導
   ―生活者のことばに培うために―
    日本国語教育学会編『月刊国語教育研究』
    2012年3月号 第47巻通巻479集 pp.28-31
 ・日本の国語教科書と国語科授業
   ―義務教育段階における国語科授業の実践課題―
    大阪教育大学・実践学校教育講座『実践学校教育研究』第14号
    2012年1月 pp.59-67
 ・中等教育段階における国語科授業の理念と方法
    日本国語教育学会編『月刊国語教育研究』
    2011年10月号 通巻474集 p.36
 ・小学生の書く随筆とその指導
   ―「つづりかた」指導に根拠をもつこと―
    日本国語教育学会編『月刊国語教育研究』
    2011年8月号 通巻472 pp.32-35  
 ・大阪国語教育実践の会(JDC)/大阪教育教育大学・夜間の田中研究室
    『月刊国語教育』特集「わが国語科・わが研究会」
    2010年8月号 pp.54-56 
 ・「つづりかた」は子どもとつくる楽しい国語・文学の授業の拠点
    大阪国語教育実践の会『大阪国語・JDC』第3号
    2009年12月 pp.1-18
 ・わたしたちのことば・にほんご
    科学研究費補助金・基盤研究(B)(1)課題番号18330184
    研究成果報告書『知的財産教育としての方言・地位語教育の方法・教材開発に関
    する実験的・実証的研究』第6章
    「知的財産教育としての方言・地位語教育の教材開発・実験授業5」
    2009年3月 pp.129-147 
 ・生活文
    田近洵一・井上尚美編著『国語教育指導用語辞典』第四版 教育出版
    2009年1月 pp.146-147
 ・国語授業観の転換
    大阪教育大学・実践学校教育講座『実践学校教育研究』第11号
    2008年3月 pp.12-17
 ・現代生活綴り方の意義と方法論―国分一太郎の仕事に着目して
    解放教育研究所編『解放教育』
    №490 第38巻第9号 2008年9月 pp.146-147
 
 

最近の学会発表

 ・第121回全国大学国語教育学会高知大会(高知大学)2011.10

   「教育・国語教育」論の淵源
    ―教師以前の国分一太郎の歩みにもとづいて―

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